Город Бологое
Тверская область
Тверская область
№32 от 14 августа 2021 года
О математике и не только...
Когда стали известны результаты выпускных школьных экзаменов, в центральных СМИ появилась информация о провальной сдаче девятиклассниками ОГЭ по математике. Количество плохих оценок за экзамен резко возросло по сравнению с 2019 годом. В целом по стране от 15% до 30% школьников, сдававших экзамен по математике, не смогли решить приведенные задачи (данные с obrmos.ru). В прошлом году, напомним, из-за пандемии выпускные экзамены девятиклассники не сдавали, а ЕГЭ сдавали только те обучающиеся, кто планировал поступать в высшее учебное заведение.
Что стало причиной таких низких показателей знаний; как на общероссийском фоне выглядит Тверская область и Бологовский район в частности? Эти вопросы мы адресовали в Министерство образования Тверской области, районную администрацию, а также ознакомились с мнениями специалистов, опубликованными в открытых источниках.
Глава Рособрнадзора Анзор Музаев, говоря о низких результатах ОГЭ по математике, отметил две причины: первая - убежденность многих старшеклассников, что экзамены отменят и в этом году. При таком настрое сложно было заставить себя серьезно готовиться к экзаменам. Еще одна причина - это обновленные КИМы (контрольно-измерительные материалы). В экзамен были включены практико-ориентированные задачи, которые многих девятиклассников поставили в тупик.
На педагогических форумах одной из причин провальных результатов девятиклассников учителя называют дистант. При этом отмечают, что нельзя судить по итогам экзамена об уровне преподавания математики вообще. Многое зависело от того, как была организована работа в школе во время пандемии. На мотивированных учащихся дистанционное обучение негативно мало сказалось. Если же у ребенка были серьезные пробелы в знаниях по предмету за 5-6-й класс и их своевременно не ликвидировали, это обязательно проявится на экзаменах в старших классах. В условиях дистанционного обучения корректировать такие пробелы особенно сложно. Математика требует детального объяснения, понимания и системной работы. Как, впрочем, и любой другой предмет.
Еще одну, и на наш взгляд, главную причину плачевных результатов ОГЭ сформулировал профессор математики Александр Иванов. В интервью nakanune.ru эксперт пояснил, что в 2021 году в ОГЭ по математике были включены практико-ориентированные задачи, на которые школьников «натаскать» невозможно (а ведь именно этим в старших классах и занимаются). Ребенок должен был продемонстрировать умение рассуждать, размышлять, умение внимательно читать задание, наконец. Задачи предлагали, например, найти площадь лоджии или рассчитать, сколько упаковок плитки необходимо купить, чтобы выложить пол санузла. Они были направлены не только на формирование математических, но и бытовых, общеучебных навыков, и с этим часть детей не справилась. (К слову, сами тексты задач очень объемные).
По мнению эксперта, экзамен показал не столько уровень знаний детей, сколько уровень самого образования: «деградация массовой школы». Дети не смогли внимательно прочесть и понять тексты заданий. Видимо, их этому не научили. И это не вина математиков, это подходы к обучению в целом. В идеале на выходе из школы ученик должен уметь применять полученные знания на практике, а не воспроизводить голые формулы.
Проблему неуспешной сдачи экзаменов девятиклассниками открыто обсуждали в СМИ, например, во Владимирской и Ярославской области, в Ханты-Мансийском округе. Открытых дискуссий по теме в прессе Тверской области мы не нашли. Ответ на запрос редакции из регионального Министерства образования также был предельно лаконичен: «Результаты ОГЭ выпускников девятых классов образовательных организаций Тверской области остаются достаточно стабильными. В целом девятиклассники в текущем году успешно справились с ОГЭ по математике». Конкретных цифр о несдавших по региону не указали. Относительно влияния дистанта на качество образования школьников сказано, что «существенного влияния на успеваемость обучающихся он не оказывает».
В Бологовском районе, по официальным данным, из 311 девятиклассников, сдававших экзамены, ОГЭ по русскому и математике не сдали 5 человек - они оставлены для пересдачи на осень. 98% учащихся успешно справились со сдачей экзаменов. В ответе районной администрации по теме также говорится, что в этом году экзамены сдавать было гораздо сложнее из-за дистанционного обучения, оно «значительно повлияло на уровень подготовки детей и усвоение школьной программы обучающимися». В то же время отмечается, что по итогам года отдел образования не выявил снижения общего уровня знаний учащихся школ: 98% обучающихся справились с вопросами и заданиями, включенными в ВПР (Всероссийские проверочные работы).
ЕГЭ в этом году бологовцы сдали успешно: из 120 выпускников по результатам сдачи - 17 медалистов по школам города и района; по русскому языку один человек получил 100 баллов; есть очень высокие результаты по химии, обществознанию и английскому - выше 90 баллов.
Успешная картина сдачи экзаменов одиннадцатиклассниками отмечается по всей стране. Что вызывает вопрос: учат детей одни и те же педагоги, почему ж такая разница в результатах?
Как понимаете, речь в статье шла не только о математике, но о ситуации с образованием вообще. Результаты ОГЭ вскрыли общие проблемы: чему и как учат наших детей, чего ожидать в следующем году; каких молодых специалистов мы получим в ближайшей перспективе?
Елена Письменчук
Другие новости по теме:
- - Испытание года
- - Районное образование: успехи, проблемы, задачи
- - Легко ли сдать ЕГЭ
- - Вот и кончаются школьные годы
- - ЕГЭ и ГИА: к чему готовиться
Количество просмотров: 668
|
Информационно-аналитический еженедельник
г. Бологое, ул. Гагарина, д. 4
телефон: : 8 (48238) 2-30-14
mail: pvdbologoe@mail.ru
© 2013—2024. Разработано в Студии Интернет-проектов Konceptum.pro | Администрирование и поддержка сайта: Авдеев М.А.