“Мой лучший урок”

«Расскажите в газете об учителе школы №1 Павловой И.М., занявшей 3-е место на Всероссийском конкурсе учительского мастерства». Такое смс-сообщение пришло в редакцию незадолго до новогодних каникул. Рассказать о людях, которыми стоит гордиться, мы всегда готовы. Но в первой школе нас ожидал сюрприз: оказалось, финалистов престижного конкурса трое! О них и пойдет речь.
Павлова Ирина Михайловна, Лукашина Наталья Анатольевна, Иванова Татьяна Васильевна. Все трое по специальности - преподаватели начальных классов. Татьяна Васильевна в настоящее время возглавляет Управление образования и молодежной политики администрации МО «Бологовский район», но с родной школой связи не теряет, продолжая заниматься педагогической деятельностью.
Учителя сами изъявили желание участвовать в конкурсе, прошли районный этап и отправили свои работы в Москву. Только по направлению «Начальные классы» было прислано более 500 работ со всей страны, из них в финал прошло 178, трое наших в их числе.
По результатам защиты уроков бологовские учителя заняли третьи места в своих подгруппах. Финал состоялся в Москве в декабре 2012 года.



Н.А. Лукашина:
- Мы впервые участвовали в конкурсе федерального уровня. Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок» проводится уже 15 лет. Он проходит при поддержке Министерства образования и науки РФ, Комитета по образованию Госдумы РФ. Когда мы увидели состав жюри, стало немного не по себе: доктора педагогических наук, профессора, заслуженные учителя России... Выступать перед такой аудиторией очень волнительно. К тому же вопрос из зала мог задать любой конкурсант, и оценивали каждое выступление, помимо корифеев педагогики, еще и коллеги-учителя.
Мы трое работаем по разным образовательным программам и защищались в разных подгруппах. Мой урок назывался «Конкретный смысл умножения», Ирина Михайловна представляла «Табличное умножение и деление», Татьяна Васильевна защищала работу с интерактивным тренажером на уроке русского языка по теме «Деление на слоги. Перенос».
Первые финальные дни были особенно трудными. Мы работали с 9 утра до 6 вечера: защита уроков, лекции маститых педагогов, семинары, мастер-классы. Думаю, даже далекие от школы люди слышали имена Евгения Ямбурга или Шалвы Амонашвили, корифеев педагогики, а мы их увидели воочию. Полезной информации – море!
В числе немногих финалистов мы вызвались защищать свой педагогический опыт (отобрали всего 33 человека из 178, сказали, заявленные темы выступлений показались жюри наиболее интересными). В ходе конкурса прошли курсы повышения квалификации.
И.М. Павлова:
- Мне запомнились слова одного из членов жюри на открытии финала конкурса: «Это будет славная битва!» Действительно, каждый старался показать себя с лучшей стороны, отрадно, что мы оказались в числе победителей. А география конкурса обширна: в Москву приехали учителя из Якутии, Омска, Новороссийска, Анапы... Были представители крупных городов и маленьких сельских школ. Это нам ехать недалеко, а представьте, что значит добираться с Крайнего Севера! Пользуясь случаем, хочу поблагодарить директора нашей школы Галину Петровну Серову за понимание и поддержку.
Нам представилась возможность посетить лучшие образовательные центры столицы. Мы побывали на уроках в Центре образования №2006 Веры Илюхиной (автора прописей по программе начальной школы «Планета детства»), в ЦО №1409 Ирины Ильичевой.
Представьте только: заходишь в школу – перед тобой огромный глобус, а над ним – небо! Думали, фотообои на потолке, оказалось – стеклянный купол. В фойе фонтан, светлая мягкая мебель, ковролин. Девочки из балетного класса босиком по рекреации бегают – чистота, красота. Школы полностью компьютеризированы, у каждого ребенка – MacBook (разновидность ноутбука. – Прим. ред.). Конечно, тоже хочется так работать. Но с другой стороны, не это главное. Присутствуя на уроках, я убедилась, что мои ребята соображают не хуже московских, пусть и трудимся мы не в таких комфортных условиях.
Запомнились «Уроки Доброты» знаменитого артиста Юрия Куклачева. Оказывается, он пишет рассказы для детей. Почитайте, они действительно интересны и полезны. У него талант педагога.
Мы побывали на обзорной экскурсии по Москве, в театрах, Третьяковской галерее. Неделя прошла очень насыщенно.
Т.В. Иванова:
- Вероятно, мне надо подвести итоги поездки. Конечно, в Московских центрах образования прекрасная материально-техническая база, но этим процесс образования не исчерпывается. Школа – не только здание, а, в первую очередь, Учитель. Если он горит желанием работать, то научит детей в любых условиях. Благодаря процессу модернизации школы, надеюсь, и наши классы вскоре будут оснащены современным оборудованием (и оно уже поступает), мы должны быть готовы к техническому переоснащению учебных заведений.
Участие в конкурсе – это профессиональный рост, обмен опытом, проверка себя на профессионализм и находчивость. Когда слышишь живой рассказ о том, как работает на практике тот или иной прием, это воспринимается иначе, чем прочитанное в умной книге. Мы поделимся с коллегами творческими наработками, будем использовать те «изюминки», что апробированы другими учителями-конкурсантами, сделаем все, чтобы ребенку стало учиться интереснее. Ведь многое зависит от самого педагога: готов ли он самосовершенствоваться, творчески расти. Такие учителя смогут вести за собой детей, вовлекать в процесс обучения родителей. И вообще, кто нам мешает сделать из наших школ такие же центры образования, где практически каждый педагог – участник престижных конкурсов, добившийся больших успехов в профессии?!
Хочется пожелать всем участникам образовательного процесса успехов, творчества, взаимопонимания, творческих побед, новых горизонтов!!!