Город Бологое
Тверская область
Тверская область
№29 от 18 июля 2018 года
Малыш не слушается
«Малыш не слушается. Зовешь 4-5 летнего малыша с детской площадки - как и не слышит». Знакомая ситуация? Как в подобных случаях поступать? С этим вопросом мы обратились к психологу Татьяне Герасименко. Ее рекомендации нам показались очень интересными.
Детское непослушание - проблема для многих родителей. Причины, как правило, кроются в ошибках воспитания, хотя часто эти ошибки усугубляются объективными трудностями ребенка, например, гипер-активностью.
В возрасте 4-5 лет самоконтроль, как функция лобных отделов коры головного мозга, только начинает набирать силу. И по большому счету, крайне неустойчива. То есть дети в 4-5 лет не умеют удерживать цель, склонны отвлекаться от нее на эмоционально-привлекательные вещи. Поэтому окрик мамы на площадке: «Все, хватит, идем домой!» - воспринимается как указание, но удержать его в голове и соотнести с ним поведение ребенку сложно в силу недостаточного самоконтроля. Ведь вокруг столько интересного: горка, игра в мячик, качели.
Если же ребенок имеет неврологический дефицит, и как следствие, гипер-активность, то он просто вас еще и не слышит, потому что его импульсивность, невнимательность в разы больше, чем у здорового малыша. Но родители часто допускают ошибки воспитания, которые значительно ухудшают ситуацию. Что же это?
- Непоследовательность воспитания (сегодня конфету нельзя до обеда, а завтра можно; сегодня ребенок сильно наказан за грубость, а завтра мама просто нахмурилась в похожей ситуации; папа прощает, а мама запрещает и так далее). Родители признаются, что да, не всегда последовательны, однако недооценивают масштаб этой проблемы. Для детей со склонностью к опозиционному, своенравному поведению непоследовательность воспитательных воздействий - самая главная причина их непослушания.
- Есть и технические ошибки воспитания. Самая распространенная - это говорить ребенку вместо того, чтобы сделать. «Малыш, нам надо домой, пойдем уже!». Малыш кивнул и побежал дальше. Мама второй, третий, сотый раз сказала, а потом разозлилась, дернула ребенка за руку и крикнула: «Я кому говорю?! Быстро домой!». Очень плохая картинка.
Как нужно поступить? Заранее, минут за 5-7 до планируемого ухода, мама должна изъять ребенка из среды (то есть отойти от площадки), установить контакт глаз, убедиться, что ребенок слушает ее и сказать: «Малыш, через 5 минут мы идем домой. И ты закончишь игру». За одну минуту до окончания времени сказать ребенку, играющему на площадке: «Осталась одна минутка». То есть вы формируете у ребенка навык договариваться, планировать и демонстрировать приверженность договоренностям (последовательность воспитания).
Кроме того, в нужное время надо взять ребенка за руку (залезть на горку, например, для этого) и увести его с площадки вместо того, чтобы кричать ему: «Домой! Я же сказала, что через 5 минут уходим!». Это очень важный момент. Потому что, как я говорила выше, у малыша 4-5 лет самоконтроль развит плохо и одной договоренности может быть недостаточно.
Иногда, с очень своенравными малышами, имеет смысл укрепить его послушание (если вышел из игры через 5 минут), похвалить и погордиться тем, что он самостоятельно вспомнил про время и послушался. Для маленьких детей признание родителей - очень сильная вещь. Бывает, что и этого недостаточно. Поняв это (то есть испробовав вначале первые варианты), можно укрепить его послушание какой-нибудь маленькой вкусностью (леденцом).
Если же вы, сделав все правильно и по порядку, не получили результата, то нужно ребенка наказать тем способом, каким вы это делаете. Потому что малыш должен четко видеть вашу последовательность в поощрении и наказании.
А в следующую прогулку повторите алгоритм действий снова: создайте условия, где ребенок будет вас слышать - заранее предупредите, сколько времени осталось - напомните за одну минуту до завершения - вместо окриков возьмите его за руку и заберите с площадки - выразите благодарность и удовольствие, если все прошло хорошо. Если этого недостаточно, поощрите приятной «вкусняшкой». Если ничего не вышло, накажите. Попробуйте алгоритм заново в другой раз.
Если же это не помогает, значит, трудности уже не только в воспитании, но и в ваших с ребенком отношениях. Но это уже предмет консультации у специалиста.
Герасименко Татьяна Сергеевна - семейный психолог, специалист в области детско-родительских отношений, помощи при разводе, потере и работе с фобиями. Стаж работы 14 лет. Автор методических разработок по развитию социальной зрелости подростков.
Другие новости по теме:
- - Детская ревность
- - Заниженная самооценка у малыша
- - Насилие и унижение в подростковой среде
- - Если ребенок боится родителей
- - В Бологое умер 7-месячный малыш
Количество просмотров: 796
|
Информационно-аналитический еженедельник
г. Бологое, ул. Гагарина, д. 4
телефон: : 8 (48238) 2-30-14
mail: pvdbologoe@mail.ru
© 2013—2024. Разработано в Студии Интернет-проектов Konceptum.pro | Администрирование и поддержка сайта: Авдеев М.А.