Город Бологое
Тверская область
№23 от 6 июня 2018 года

Насилие и унижение в подростковой среде

Явление, суть которого отражена в названии этого материала, не такое уж и редкое в нашем обществе. Его нельзя замалчивать, ведь жизнь ребенка, которого третируют сверстники, может превратиться в кошмар. 
Редакция «Перекрестка» предложила психологу Татьяне Герасименко дать советы родителям, чьи дети оказались в подобной ситуации. Напоминаем, уважаемые читатели, что вы сами можете задавать вопросы и предлагать темы для обсуждения. 
А сейчас слово психологу.

Сегодня разберем ситуацию, когда ребенка унижают и травят в классе. Самое главное, что стоит знать родителям, - психологической работы с пострадавшим и зачинщиками  недостаточно. Проблема травли - это болезнь коллектива, а не отдельных его членов. Какими бы «особенностями» ни обладал ребенок, ничто не может стать основанием для унижений. И если учитель в разговоре с вами пытается вернуть ответственность вашему ребенку, мол, «не кажется ли вам, что ваш ребенок виноват во многом» - это неправильно. Конечно, за плохие поступки ваш ребенок должен отвечать и его могут не любить за характер, но травля - это другое. Это систематические унижения, оскорбления, обзывание, бойкоты, избиения, насмешки, запрятывание вещей, «гадости» в соцсетях. И за травлю есть юридическая ответственность даже для детей (с 14 лет).
Родители должны знать, что за травлю их ребенка предполагается юридическая ответственность как зачинщиков, так и органов, не остановивших насилие. Поэтому все душеспасительные беседы «о помощи» с классным руководителем, завучем, директором стоит перевести в юридическое русло. Иначе беседы так и останутся словами, а работа не будет носить систематического характера. Итак, вы должны идти последовательно по инстанциям, не перепрыгивая через головы.
1. Собираете доказательную базу травли: фотографии испорченных вещей, скриншоты оскорбительных записей в интернете, смс, веб-ссылки, справки врачей о побоях, кэш в браузере. По возможности записывайте видео и аудио оскорбительных разговоров и ситуаций / объясните ребенку, как это сделать.
2. С собранными фактами вы идете к классному руководителю, а также к школьному психологу, к социальному педагогу. Результатом ваших переговоров должен стать план совместных действий по остановке насилия в классе и за стенами школы.
3. Параллельно с п. 2 вы идете к независимому психологу/психиатру и регистрируете эмоциональное состояние ребенка в связи с ситуацией травли. Если вы обращаетесь к врачу, целесообразно выяснить о наличии у него лицензии на проведение частной практики, т.к. именно лицензия будет основанием принятия этого заключения судом, если дело дойдет до компенсации морального и материального ущерба. Психологу лицензия не нужна.
4. Все обращения в школе - письменно. Исключите устные разговоры. Реагировать будут только на письменное заявление. Жалобу пишете сначала  директору школы. При отстутствии должных и быстрых действий - в комиссию по делам несовершеннолетних.
5. Если службы бездействуют, вы пишете жалобу в отдел образования района, в прокуратуру, уполномоченному по правам человека в городе.
6. Если и это не помогает, то подключайте СМИ, создавайте общественный резонанс. Не бойтесь выносить «сор из избы» - вы обязаны защитить своего ребенка. Время работает против вас.
7. Собирайте чеки, которые подтверждают ваши траты - на врачей, юристов, репетиторов (если из-за ситуации ребенок пропускает уроки). Эти документы нужны уже для подачи заявления в суд.
Теперь в отношении того, что должна сделать школа. Классный руководитель или психолог обязаны выйти в класс и грамотно  провести беседу о том, что травля - неприемлимо, и что каждый молчаливый наблюдатель издевательств - такой же участник травли. Далее классный руководитель ежедневно мониторит ситуацию в классе на предмет отсутствия инцидентов. Психолог работает с классом и индивидуально с каждым учеником. Ежедневный контроль за ситуацией продолжается не меньше 2 месяцев. В противном случае, внешний конфликт погаснет, но тлеть будет.
С пострадавшим ребенком, конечно, должен работать психолог. Родители должны  действовать  бескомпромиссно: либо  защитить, либо изъять из больной среды. Третьего не дано.

Насилие и унижение в подростковой среде

 

Герасименко Татьяна Сергеевна - семейный психолог, специалист в области детско-родительских отношений, помощи при разводе, потере и работе с фобиями. Стаж работы 14 лет. Автор методических разработок по развитию социальной зрелости подростков.


Количество просмотров: 88
Имя:*
E-Mail:
Комментарий:
Введите код: *

Информационно-аналитический еженедельник

г. Бологое, ул. Гагарина, д. 4

телефон: : 8 (48238) 2-30-14

mail: pvdbologoe@mail.ru


© 2013—2018. Разработано в Студии Интернет-проектов Konceptum.pro | Администрирование и поддержка сайта: Авдеев М.А.

Konceptum.pro