Город Бологое
Тверская область
Тверская область
№41 от 7 октября 2020 года
«Все получится!»
Ко Дню учителя «Перекресток» традиционно рассказывает об образовательных учреждениях района, людях, которые в них трудятся. В этом году в поле нашего зрения оказалась Ригодищенская школа-интернат. Так получилось, что об этом учебном заведении мы рассказываем впервые.
Эта школа для своих воспитанников - в прямом смысле дом: здесь они учатся, живут, постигают навыки, которые пригодятся в жизни. Ригодищенская школа-интернат обучает детей с интеллектуальными нарушениями. Школьников зачисляют на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии. В текущем учебном году здесь учатся 57 ребят, из них 6 индивидуально на дому. Образование девятилетнее, завершается оно экзаменом по трудовому обучению. Всего сформировано 7 классов.
У ребят разные судьбы, и проблемы тоже разные. Но главное - их здесь любят, им готовы помочь, с ними работают профессионалы. В школе 22 педагога, средний возраст - 46 лет, многие трудятся здесь более двух десятилетий. Все имеют специальное образование, регулярно проходят курсы переподготовки, занимаются самообразованием.
Главная цель школы при обучении детей с умственной отсталостью - коррекция отклонений в развитии учащихся средствами образования и трудовой подготовки, а также социально-педагогическая реабилитация. Ребят необходимо подготовить ко взрослой самостоятельной жизни, интегрировать в общество, поэтому трудовому воспитанию здесь уделяется большое внимание. Обучение общеобразовательным предметам имеет практическую направленность. Помимо традиционных предметов есть специфические, в том числе занятия по исправлению речевого и физического развития. Особое внимание уделяется развитию связной устной и письменной речи, усвоению элементарных основ математики, предметов из естествоведческого и обществоведческого циклов.
Работа педагогов и воспитателей интерната - это кропотливый труд. Чтобы добиться результата, нужен индивидуальный подход к ребенку, длительное наблюдение за каждым учеником, требуется многократное повторение материала.
Ильина Надежда Алексеевна, учитель-логопед:
- У детей с ОВЗ в силу имеющихся особенностей развития речевые патологии обширны и носят стойкий характер. Учитель-логопед помогает избавиться от негативных проявлений или максимально их сгладить, способен оказать помощь при расстройствах как физиологической, так и психологической природы. Наша работа нацелена на максимальное развитие детей, восполнение имеющихся пробелов предшествующего обучения и воспитания, компенсацию нарушений при индивидуальном подходе к каждому воспитаннику.
Работа логопеда эмоционально сложна. Ведь в основном наши пациенты - дети с различными отклонениями и заболеваниями. Их успехи, их радость от свободного речевого общения это и наша радость!
Панченко Маргарита Васильевна, учитель математики:
- Известно, что математика является одним из самых трудных предметов в нашей школе. Обучение математике носит практическую направленность, тесно связано с жизнью. Не все ученики способны усвоить предмет, но каждому ребенку должно быть интересно и комфортно на уроке. «В математику тропинки одолеем без запинки» - таков наш девиз. И пусть сегодня что-то не получилось, не беда, завтра, если постараться, получится.
Благоприятный психологический климат, терпение, создание ситуаций успеха, индивидуальный подход к каждому ребенку, постоянная коррекция - важные условия при проведении урока математики.
Царёва Елена Викторовна, воспитатель:
- Главное в работе воспитателя - постараться жить с ребенком одной жизнью, одними интересами. Каждый день мы стремимся передавать воспитанникам свою любовь и знания. Мы учим их культуре поведения, правилам общения, гигиеническим навыкам. Помогаем детям приобрести жизненный опыт, занимаясь различными видами деятельности. Создавая уютную атмосферу в группе, мы стараемся приучать их к порядку и считаем, что порядок в быту способствует порядку в мыслях, душе. Встречаясь со своими воспитанниками, мы видим в их глазах доверие и уважение. А для этого просто живем детством: играем, мечтаем и фантазируем вместе с детьми.
Спорт и труд - важные составляющие в работе с особенными детьми. Если они физически хорошо развиваются, и интеллект начинает подтягиваться. У школы-интерната есть своя спортивная площадка с трибунами для зрителей, которой и городские школы позавидуют. На учебно-опытном участке в 1,5 га с большими теплицами, цветниками, плодовыми деревьями и кустарниками, под руководством педагога Фёдоровой Натальи Георгиевны ребята выращивают овощи. Тут вам картошка, кабачки с баклажанами, огурцы и помидоры, лук и морковь. Прошлым летом в теплицах созрели дыни и небольшой арбуз. В планах и дальше развивать участок и высаживать новые культурные растения.
Ребята с удовольствием принимают участие в школьных театрализованных постановках, праздниках, спортивных мероприятиях. Традиционными стали празднование Дня учителя, Нового года, 8 Марта, Масленицы, Дня Победы. Учащиеся Ригодищенской школы-интерната принимают участие в районном фестивале детского самодеятельного творчества, выступая вместе с ребятами общеобразовательных школ. В 2018 и 2019 годах были участниками общероссийской спортивной олимпиады для детей - воспитанников школ-интернатов и детских домов. В 2019 году учреждение стало участником федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», направленного на поддержку образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Школа-интернат тесно сотрудничает с органами системы профилактики для несовершеннолетних: органами опеки, Центром социальной поддержки г. Бологое, структурами ОМВД Бологовского района и линейного отдела полиции, комиссией по делам несовершеннолетних.
Поскольку пребывание воспитанников в школе-интернате круглосуточное, для детей оборудованы группы семейного типа. В каждой из них имеются спальни, учебная комната, зал для игр и просмотра телепередач, комната для воспитателя, хозяйственный уголок, кухня, душевая. На кухне - современная мебель, электроплита, холодильник, необходимое кухонное оборудование. Под руководством воспитателей дети могут готовить блюда, приобретая самостоятельные навыки.
В школе работают столярная и швейная мастерские; кабинеты логопедии, социально-бытовой ориентировки, сельхозтруда; оборудована сенсорная комната, где можно выполнять упражнения для развития органов чувств и навыков общения; есть свой музей, библиотека; медицинский блок. Для ребят создана образовательная среда, позволяющая им развиваться и учиться в комфортных условиях.
Большая заслуга в этом принадлежит Людмиле Ильиничне Гавриловой, которая на протяжении последних 20 лет возглавляла школу-интернат. Она приложила много усилий, чтобы школа-интернат обрела новое лицо. В августе 2020 года к обязанностям приступил новый руководитель - Кузьмина Елена Геннадьевна. По ее словам, при знакомстве с учреждением ее удивила сама обстановка в школе-интернате. Каждое помещение отремонтировано, со вкусом оформлено и благоустроено, в комнатах много света, ухоженные комнатные растения. Семейные группы современные, чистые и уютные. В такой школе комфортно находиться и детям, и взрослым.
Отдельное слово о педагогах. Познакомившись с персоналом, новый директор увидела ответственных, профессиональных, доброжелательных и внимательных людей, любящих свое дело и переживающих за него. «В таком сплоченном грамотном коллективе приятно работать», - отметила Елена Геннадьевна.
***
У входа в школу-интернат есть табличка с надписью «Все получится!» Думается, лучшего мотиватора и не надо. Коллектив педагогов и воспитателей делает все возможное, чтобы у их воспитанников в жизни все сложилось успешно. А дети с особыми потребностями учат взрослых иному отношению к жизни, стойкости, толерантности и милосердию.
Елена Письменчук
Кузьмина Е.Г., директор ГКОУ «Ригодищенская школа-интернат»:
- 5 октября страна отметила День учителя. Хочется поздравить всех педагогов, ветеранов с профессиональным праздником, пожелать здоровья и благополучия. Отдельные слова благодарности бывшему руководителю учреждения Людмиле Ильиничне Гавриловой и моим коллегам - педагогам Ригодищенской школы-интерната. Профессиональных успехов, бодрости и оптимизма!
Справка
Справка
Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Ригодищенская школа-интернат» работает в режиме учебного заведения с 1962 г. Коррекционное обучение школа реализует с 1973 года. Школа размещается в бывшем Богородице-Рождественском женском монастыре.
Из 57 обучающихся в 2020-2021 учебном году 16 воспитанников - из малообеспеченных семей, 23 - из неполных. 17% от общего количества обучающихся составляют дети-инвалиды. Помимо основного диагноза воспитанники имеют речевые, двигательные и другие нарушения развития.
Другие новости по теме:
- - Новое оборудование для Ригодищенской школы
- - Скоро в школу!
- - "Хочется, чтобы ребята подружились..."
- - “Учитель года-2014”
- - Самый классный классный
Количество просмотров: 632
|
Информационно-аналитический еженедельник
г. Бологое, ул. Гагарина, д. 4
телефон: : 8 (48238) 2-30-14
mail: pvdbologoe@mail.ru
© 2013—2024. Разработано в Студии Интернет-проектов Konceptum.pro | Администрирование и поддержка сайта: Авдеев М.А.