Город Бологое
Тверская область
№37 от 11 сентября 2019 года

Районное образование: успехи, проблемы, задачи

В прошлом номере газеты «Перекресток» рассказывал, что 29 августа в Детской школе искусств г. Бологое состоялась педагогическая конференция. Мы назвали учителей и воспитателей, награжденных за успехи в трудовой деятельности, и представили читателям молодых учителей, которые пришли работать в школы г. Бологое и района.
Сегодня речь пойдет о проблемах и задачах сферы образования, которые обсуждались в контексте темы конференции - «Стратегические ориентиры развития системы образования МО «Бологовский район». Перед собравшимися выступили заместитель министра образования Тверской области Наталья Скворцова, заместитель заведующего районным отделом образования Елена Кузьмина, педагогические работники. 
Остановимся на наиболее интересных моментах, прозвучавших в выступлениях.

Районное образование: успехи, проблемы, задачи


Дошкольное образование
Е.Г. Кузьмина отметила достижения сферы дошкольного образования. В рамках программы по модернизации дошкольного образования построены новые здания, введены новые места, ликвидирована очередь устройства детей в ДОУ. Однако теперь перед районным образованием поставлена задача по созданию в детских садах дополнительных мест для детей в возрасте от 2-х месяцев до 3-х лет. 
В 2019 году детскому саду №7 комбинированного вида г. Бологое, ставшему участником программы «Доступная среда», выделяется субсидия (747 380 рублей). На эти средства планируется приобрести гусеничный подъемник, быстросборный пандус, двухуровневые поручни, беспроводную систему вызова персонала, программные комплексы для занятий по развитию и коррекции речи, портативную информационную систему для слабослышащих.
В то же время в сфере дошкольного образования имеются проблемы, которые нужно решать. Устарела материально-техническая и учебно-методическая базы детских садов. Нужны воспитатели и специалисты узкого профиля: логопед, психолог, инструктор физической культуры. Недостаточно эффективно работает система методической, консультационной, коррекционной педагогической помощи родителям, воспитывающим детей на дому.

Результаты ОГЭ и ЕГЭ
В этом году Основной государственный экзамен (ОГЭ) сдавали 348 девятиклассников. Средний балл по математике на территории Бологовского района составил 3,7 (в 2018 году он был 3,9), тогда как региональный балл 2019 года - 4,2. По русскому языку средний балл - 3,9 (в 2018-м - 4,0), региональный балл 2019 года - 4,6. 
Оценку «отлично» по всем сдаваемым предметам получил 21 учащийся и 34 выпускника-девятиклассника получили аттестат особого образца, из них 9 учащихся школы №12, 6 учащихся школы №1, 5 учащихся школы №10. Особо отметила Елена Кузьмина результат Куженкинской основной школы, в которой из пяти девятиклассников двое закончили на «отлично» и двое - на «хорошо» и «отлично». В то же время, к сожалению, у 9 выпускников других школ - «неудовлетворительные» аттестаты. 
120 одиннадцатиклассников сдавали Единый государственный экзамен (ЕГЭ). Экзамен по математике был разделен на базовый и профильный уровни. В нашем муниципалитете средний балл базового уровня по математике составил 4,0 (в 2018-м - 4,12), профильного уровня - 51 балл (в 2018 году - 42), региональный уровень этого года - 4,17 и 56 баллов соответственно. Профильный уровень сдавали 48 человек, 10% участников с 1-й попытки не преодолели минимальный порог, необходимый для сдачи предмета, они стали участниками экзамена базового уровня 2-го этапа и успешно сдали ЕГЭ. К сожалению, одна учащаяся показала неудовлетворительный результат по математике базового уровня 2-го этапа и не получила аттестат. 
ЕГЭ по русскому языку сдавали 120 учащихся. Отрадно, что все ребята справились с заданиями, средний балл по району составил 66 (по области - 71). У нас не было 100-балльных результатов, но 7 человек получили более 90 баллов.
По словам Е.Г. Кузьминой, анализ результатов экзаменов выпускников 11-х и 9-х классов показал, что ключ к качественному образованию дает не столько натаскивание на тесты, сколько систематическая подготовка. Чем раньше будут выявлены проблемы и пробелы в знаниях, тем быстрее можно принять меры по их устранению. А новые правила ОГЭ заставляют задуматься о более качественной и системной подготовке учащихся по всем предметам, ведь на выходе из 9 класса любой предмет может быть выбран учащимся для сдачи экзамена.

Олимпиады: нужны участники и результаты 
В феврале 2019 года команда учащихся 5-9-х классов школ г. Бологое приняла участие в 3-й региональной метапредметной олимпиаде школьников  (проводилась в г. Удомле). Весной наши учащиеся участвовали во Всероссийском конкурсе юных чтецов «Живая классика», а также в региональной олимпиаде по избирательному праву. Трое девятиклассников приняли участие в отборочном туре в губернаторский класс, учащаяся школы №12 прошла отбор и будет учиться в этом классе.
В октябре-декабре 2018 года состоялся муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по 21 предмету, в нем приняли участие около 500 учащихся. На региональном уровне бологовские школьники участвовали в олимпиадах по 3-м предметам - по технологии, русскому языку и физкультуре (хотя раньше наши ребята принимали участие в олимпиадах по 10 и более предметам). К сожалению, школьников из Бологовского района нет в числе победителей и призеров в региональной олимпиаде.
Отсюда, по словам Е.Г. Кузьминой, вытекает задача на перспективу - с детского сада и начальной школы выявлять детей, имеющих  способности  к изучению отдельных предметов, оказывать им поддержку, расширять их кругозор. В основной школе нужно мотивировать одаренных детей, предоставлять им возможность для дальнейшего развития и реализации их способностей, давать им знания свыше школьных программ, мотивировать их к исследовательской, проектной и научной деятельности. 

Тверская область и нацпроект «Образование»
В 2019 году в стране стартовал масштабный национальный проект «Образование». Участие в нем принимает Тверская область. На региональном уровне заявлено 8 федеральных подпроектов, среди которых - «Современная школа», «Поддержка семей, имеющих детей», «Цифровая образовательная среда», «Учитель будущего», «Молодые профессионалы» и другие. 
- Национальный проект, реализация которого будет проводиться в течение 5 лет, улучшит материальное оснащение учреждений образования, будет способствовать повышению качества и доступности образования, - сказала Елена Кузьмина.

Программа ремонта образовательных учреждений
Внимание руководителей образовательных учреждений на этот вопрос обратила Наталья Скворцова. По ее словам, только в последние месяцы дополнительно на материально-техническое оснащение и ремонт образовательных учреждений правительством области было выделено 400 млн. рублей. Замминистра призвала активно участвовать в мероприятиях по ремонту, запрашивать субсидии и субвенции. Программа по ремонту школ, детсадов, учреждений допобразования будет продолжаться и в 2020 году. 

Результаты у 9-классников выше, чем у 11-классников 
Результаты всероссийских проверочных работ (ВПР), ОГЭ и ЕГЭ, подчеркнула Н.Н. Скворцова, должны быть объективными и не отличаться от текущих и прошлогодних результатов. (В этом году ВПР прошли в 4-7-х и 11-х классах. - Авт.).

Районное образование: успехи, проблемы, задачи

Заместитель министра образования Тверской области Наталья Скворцова

 

Так, по словам замминистра, если дети учатся на «4» и «5», а результаты ВПР значительно ниже (или, наоборот, оценки у детей посредственные, а ВПР они сдали на «4» и «5»), к педагогам возникнут вопросы со стороны  министерства и Рособнадзора.
В этом году в Тверской области Рособнадзором было выявлено 14 школ с необъективными результатами ВПР, в 2018 году - 21 школа. При этом 4 учреждения признаны необъективными в оценке результатов ВПР 2-й год подряд, а 2 учреждения - 3-й год подряд. 
В Бологовском районе не было выявлено школ с необъективными результатами ВПР. Зато привлекло внимание замминистра соотношение результатов ОГЭ и ЕГЭ наших выпускников. Девятиклассники показали более высокие результаты, чем одиннадцатиклассники, хотя для учебы в 11-м классе остаются, как правило, более сильные дети, которые нацелены поступать в вузы. «К вам пришли другие дети? Или причина в том, что в 9-м классе процедура сдачи ОГЭ проходит с ослабленным контролем, без видеонаблюдения?» - спросила замминистра и поручила проанализировать ситуацию.

Чтобы не было несчастных случаев с детьми
В последнее время в Тверской области участились случаи травмирования и гибели детей: растет число утонувших, попавших в дорожно-транспортные аварии, выпавших из окон. 
- Перед педагогами и администрациями образовательных учреждений стоит задача активизировать работу с детьми: проговаривайте разные ситуации на уроках ОБЖ, по окружающему миру, на внеклассных мероприятиях. Внушайте им, что они должны быть аккуратными, осторожными, понимать, какая опасность им может грозить и где они могут столкнуться с этой опасностью, - сказала Наталья Скворцова.
Необходимо, по словам замминистра, активизировать и работу с родителями. Причем классных часов, родительских собраний, лекций недостаточно, уверена Н.Н. Скворцова. Учителям надо переориентировать свою работу, в том числе использовать информационно-коммуникационные сети.
Не обошла стороной представитель регионального министерства образования и вопрос психологического состояния детей. В области участились случаи, когда дети совершают попытки суицида и суицид. Это говорит, что ребенок не нашел взаимопонимания не только дома, но и в школе.
- Будьте, пожалуйста, внимательны к своим детям, - обратилась к педагогам заместитель министра. - Уделяйте ученикам внимание не только на уроках, но и на переменках - отдавайте им частичку своей души. Если будете душевны к детям, вы от них получите в сто раз больше.
Татьяна Иванова, Ольга Суслина



Количество просмотров: 93

Информационно-аналитический еженедельник

г. Бологое, ул. Гагарина, д. 4

телефон: : 8 (48238) 2-30-14

mail: pvdbologoe@mail.ru


© 2013—2019. Разработано в Студии Интернет-проектов Konceptum.pro | Администрирование и поддержка сайта: Авдеев М.А.

Konceptum.pro